为提升高校虚拟仿真教学环境建设和创新应用水平，深化“高等学校虚拟仿真教学创新实验室”项目实施，根据教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）印发《关于开展“高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目”第二批项目学校申报工作的通知》（教技资【2025】10号），经过高等学校自愿申报，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）汇总研讨，最终确定184所高等学校的340个教学团队为第二批项目学校及案例团队。
地质资源立体探测虚拟仿真实验教学中心选送申报的虚拟仿真教学实验室及案例团队成功入围学校虚拟仿真教学创新实验室第二批项目学校及案例团队名单，情况如下：
项目学校 |
项目案例团队 |
项目负责人 |
吉林大学 |
地质资源立体探测虚拟仿真实验教学创新实验室 |
王典 |
地质资源立体探测虚拟仿真实验教学创新实验室按照“能实不虚、虚实结合、以虚助实、与时俱进”的建设思路，坚持“实验内容前沿、实施技术先进、虚拟效果逼真”的内涵建设理念；实现“野外现场室内微型化、物理定理定律透明化、数值算法过程动态化、虚拟仿真实验网络化”的建设内容；为学生实习实践和创新创业提供优质教学资源。
近年来，中心获得国家发明二等奖1项，教育部自然科学一等奖2项，省部级科技成果一等奖6项，专利31项。国家级教学团队2个，省级教学团队5个，国家级精品课程3门，省级精品课程12门，国家级规划教材16部。承担省部级以上教学改革项目30余项，其中质量工程项目10项。获得省部级教学成果一等奖3项。指导学生承担国家级大学生创新创业训练计划项目157项，获得全国大学生地质技能竞赛、数学建模竞赛、水利设计竞赛、电子设计大赛、美国大学生数学建模竞赛等100余项。目前，中心在AR技术、VR技术和全息技术的支持下，面向地质类、地球物理类等12个专业，建成多个虚拟仿真实验教学项目。
未来，中心将以此次项目获批为契机，持续深化虚拟仿真教学改革。一方面，进一步优化平台技术架构，加强人工智能、大数据等前沿技术与虚拟场景的融合，丰富地球探测、地学等领域的仿真项目资源；另一方面，扩大平台开放共享范围，推动实验资源向相关学科辐射，强化与行业企业的协同联动。通过打造特色鲜明、国内领先的地学虚拟仿真教学高地，为培养适应产业需求的高素质人才提供坚实支撑，助力打破国外技术垄断、推动国产工业软件进步，为我国工业领域高质量发展贡献智慧与力量。
地质资源立体探测虚拟仿真实验教学中心
2025年10月28日
